Люби, і нехай любов буде для тебе
така ж природна, як і дихання.
Нічого не вимагай. Нічого не очікуй.
Якщо щось приходить до тебе, будь вдячний
Якщо нічого не приходить,
значить, цьому й не треба було приходити.
З традиційно-християнської точки зору сутність морального виховання полягає в тому, що людина розвиває і утверджує в собі природну схильність до добра та готовність відстоювати його в собі і в навколишньому житті. Це виховання зорієнтоване на засвоєння учнями абсолютних вічних норм співжиття, які носять універсальний, вселюдський характер і являють собою вияв людяності.
З 26 листопада по 30 листопада в нашому закладі проходив тиждень духовності, який провела вчитель християнської етики Юзишин М.М.
Протягом тижня учні мали змогу ознайомитися з новинками духовної літератури. Школярі читали і обговорювали біблійні історії.
Учні 10-го класу під час тренінгу «Мої слова» висловлювали свої думки про те, яку роль відіграє мова у їхньому житті. Читаючи Святе Письмо визначили духовну причину сили слова. Ознайомилися з історією лихослів’я. Визначили причини і наслідки лихослів’я. зрозуміли, що кожна людинанесе відповідальність за кожне сказане слово.
Із вчителем музичного мистецтва Мурською Л.М. був проведений захід « Славимо Бога піснями».
Вчитель християнської етики Юзишин М.М. розповіла про значення музики у житті людини, про те , що народна пісня висвітлює й релігійну суть української душі, повної високих моральних ідеалів. Учні 6-7 класів дізналися, що християнська духовна музика розвивалась за часів Ярослава Мудрого. Учні не тільки почули про українських композиторів, які написали церковні твори, а й прослухали церковні піснеспіви. Також виконали колядку «Щедрик» Леонтовича. З учнями 4-го класу провела вікторину « Звірята в Біблії». Під час вікторини учні пригадували Біблійні історії та обирали правильну відповідь.
Учні 9-х класів підготували презентації на тему « молода людина у сучасному світі». Учні працюючи у групах створювали молодіжні організації, яким давали назви, ставили мету, розробляли план їх діяльності.
